纽约时报：常春藤名校更青睐具备什么素质的学生？

原标题：纽约时报：常春藤名校更青睐具备什么素质的学生？

今年的常春藤日是3月29日，所谓的常春藤日就是美国常春藤联盟放榜的日子。历时几个月，跨年的申请季也走向了尾声。

数据显示，今年八所常春藤名校的录取率均创历史新低。不仅如此，除常春藤以外的一线名校录取率都直线下降，主要原因就是今年申请美国大学的人数也达到了历史新高。

不得不说，今年美国名校的竞争实在太多惨烈。那么今年获得名校橄榄枝的小伙伴都有什么样的特质呢？

名校“幸运儿”的领导力

名校录取率降低，人们对于名校录取新生的特质也更加关注。

一直以来，常春藤盟校以及其他美国顶尖大学的招生“偏爱”中都有领导力这一项，所以在申请美国一流名校的时候，突出领导力非常重要。

但很多时候，申请人过分执着于体现领导力，甚至无中生有精心包装当做美国名校的敲门砖，这样的做法是错误的。

近日《纽约时报》发文称，申请大学这是一个阶段性的事情，申请人重视学校对领导力的要求，重点发展领导力无可厚非。

但要注意，美国大学要求申请者具备的领导力这项素质并不等同于中国某些高中重视的“奥数”技能，领导力并没有具体的展现途径，如果刻意甚至无中生有的去展现领导力，很有可能适得其反。

领导力只是申请美国名校的素质之一

实际上，领导力素质只是美国名校重视的申请人应该具备的素质之一。

以哈佛大学为例，学校招收的学生中既有那些可以在同龄人中称之为榜样，人生经验丰富可圈可点的天才，也有通过自己独特的人生经历，践行世界公民责任感，激励他人的学生。

比如今年获得哈佛全奖的成都学生，成绩并不算突出，但他关心公益，加入世界各国的慈善活动，帮助那些需要帮助的学生，对世界满怀责任感和深情。

再比如几年前哈佛录取的北京四中的一位同学，高中阶段，她对中国尘肺病人状况进行了深入了解，并通过自己的努力，采用多种手段号召全社会关注这个弱势群体。

由以上两个例子，我们可以看出美国名校的招生理念实际上践行着他们的办学理念，即“世界公民”的理念。

具备领导力在申请美国大学时固然如虎添翼，但它并不是定义学生的唯一标准，每个学生都是不一样的，他们的个性、经历和思想才是最重要的。

也真是因为这样开放多元的招生理念，名校才谓之名校，长春不老。

除此以外，领导力的定义并不是当领导人的意思，而是在各种活动中通过自己的努力带动和影响周围的人参与其中，为社会做贡献。

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