醒醒吧!真正厉害的父母,从来不“教”孩子
作者 | 大鱼
chapter 01
看完《小偷家族》,脑袋里一直回旋着警察和爸爸的那段对话:
“叫孩子去偷东西,你不觉得羞愧吗?”
“我没有其他东西能教他了。”
爸爸柴田治的回答让我心头一颤。
我想,这大概是做父母的本能——总想教孩子些什么。
偷,让他们在这个世界上能活下去,所以他教儿子祥太偷。就像知乎上一位网友说的,这可能是那个贫穷的父亲所能给孩子的唯一“馈赠”。
柴田治以为自己除了偷,什么都教不了孩子,所以,想要成为祥太父亲的他,最终对祥太说:“我要从爸爸,做回叔叔了。”
他不知道,孩子们从他身上学到的远不止偷这一点。
“回去我教你怎么吃泡面沾可乐饼。”
第一次见到妹妹由里时,哥哥祥太抱着一包可乐饼,这样对妹妹说。
这种吃法,他是从爸爸柴田治那里学到的,爸爸将此形容为“人间美味”。
他又教给了妹妹。
“男人都喜欢,我也那样。”
在海滩,祥太盯着二姨亚纪的胸部,爸爸柴田治观察到了,祥太慌张否认。
爸爸抱着祥太,两个人像朋友一样聊着。在这样的聊天里,祥太知道了青春期,放下了心底的害怕,明白了自己身上的异样是正常的。
“太可怜了。”
柴田治在冬夜里捡回又冷又饿的由里,从此祥太多了个妹妹。这一举动也让祥太学会善良,学会了责任。
导演是枝裕和说:“这既是一个思考何为家庭的故事,一个要成为父亲的男人的故事,也是一个少年成长的故事。”
柴田治以为自己不是一个合格的父亲,没能教孩子更多。实际上,孩子却从他身上学到了太多太多。
父母是原件,孩子是复印件,孩子从我们身上学到的,远比我们想教的要多得多。
但大多数家长仍执迷于“教”,不管是自己在家里教,还是送去培训班让老师教。
chapter 02
著名画家陈丹青说:
许多家长都有一种“家长欲”,太把孩子当孩子。
觉得孩子就是不懂事的,需要人教的。
在饭店见过一个带孩子吃饭的妈妈,不停地在教孩子各种餐桌礼仪。
“吃饭时不能站在椅子上,这样不礼貌……”
“不能用手拿食物,很多细菌的,而且也不礼貌,快用勺子!”
“嘴巴里不能包太多食物了,这个样子太难看了!”
“要多吃点蔬菜,不要光吃肉。”
可孩子像没听见一样,继续我素我行。
妈妈一筷子敲在了孩子的头上,孩子立马哭了起来。
可能妈妈会很委屈,这孩子太不听话了,你看,我这么教他,他完全不听。但真正应委屈的应该是孩子吧,妈妈的每一句话都在告诉孩子:你这也不行,那也是错。
孩子多受挫啊!
还有一次,在火车上看见一位妈妈教女儿做作业。小姑娘一声不吭,整个车厢只听得到妈妈地声音:
“笨死了,脑袋跟个浆糊一样!”
“一点都不认真,你永远都这样!”
“你根本就没懂,一点不长记性!”
……
小姑娘偶尔抬起头,一脸窘迫地看看车厢的人,然后又深深埋下头去。
每一句都是指责,可这不是教育啊。
教育的英文,动词是educate,名词是education,词源出拉丁语的educat,意为引导、导引。意思就是“将孩子的天资引导出来”。
但是这位妈妈,始终在压,而不是引。
全然没有顾及满车厢的人,还有孩子的自尊心。
这就是很多父母的教育,希望一说,孩子就能学会做到,希望一招制胜,希望孩子在我们的“教育”下得到直接的、正面的、即时的反馈,以便达到我们满足自我的目的。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一段话:
“任何一种教育现象,孩子在其中越少感受到教育者的意图,他的教育效果就越大。”
可是,教育意图太明显,孩子一下子就能嗅到父母身上的那种功利,而这种功利心也让孩子感受到了压力和不快乐,让“教育”的效果大打折扣。
chapter 03
我们教的不一定起作用,但孩子总能从我们身上学到,我们不想他们学的。
一位妈妈说,她知道自己脾气不好,但是从来没有意识到自己的坏脾气那么深刻的影响孩子。
直到有一次,因为一件玩具,她不给孩子买,并想强行带他回家,孩子对着妈妈大吼大叫。
她忽然发现,孩子吼叫的状态和神情简直就是她自己发脾气时的样子。
她说,这太可怕了。
我也常常从我女儿身上看到自己的影子。
有一回,我让我女儿把她自己的玩具收好,小姑娘有点不乐意,小嘴巴“嘟”的那一下,和我不耐烦时一模一样。
本来有点生气,看她这样子,我一下子笑了起来,这也让我不禁反思自己的言行。
看过澳大利亚国家儿童反欺凌协会(NAPCAN)推出的一部59秒的短视频,影片里孩子与父母的行为如出一辙。
父母的每一次停顿,每一个举止,每一句话语,孩子都复制下来,一模一样,让人看得心酸又难过。
影片最后说“Childrenseechildrendo”(你的所作所为影响着孩子的一切)
就是警戒家长们不要忽视日常生活中的言行举止,因为一举一动都可能影响孩子的一生。
我们总说,父母是孩子的第一任老师,说的不是父母怎么去教孩子,而是父母在生活中对孩子潜移默化的影响。
chapter 04
教育的本质是,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
想教育小孩,父母就得先端正自己,树立一个好榜样,这才是最直接有效的教育方式。
认识一个朋友,他是一个非常绅士的人,会给你开车门,会在下雨的时候把伞撑到你的那一侧,会照顾任何特殊场合你的特殊情况。
有一回说到他的家教真的非常好,他说,他的爸爸就是这样的人,平时就是这样做的。
桃李无言,下自成蹊。
孩子的一生中,藏着父母的教养。
网上有一个热帖:哪个瞬间让你感受到父母对你无比的爱意?
一位叫“音速少女”的姑娘感叹道:“有时候忍不住对全世界的人都生出温柔之心,觉得全世界的人都很是好人,像爸爸妈妈爷爷奶奶一样的人。对世界温柔以待的人,都是曾被世界温柔相待的人吧。”
有爱的孩子,必定有爱她的父母。
什么是教育?教育是春风化雨,以身作则。在孩子年龄尚小、理性不足时,身教的作用百倍于言传。说一千道一万,都比不上孩子从父母身上默默地模仿。
木心在《文学回忆录》说:爱,原来是一场自我教育。
父母对孩子的爱亦是如此,并不是父母对孩子单方面的期望,而是父母和孩子共同达到期望;不仅是孩子的成长过程,也是父母的成长过程。
如果你希望孩子是什么样子,那么,首先自己成为那个样子。
chapter 05
父母的影响 ,精简成一句话就是 “谁是父母,谁就是命运”。
并且,不只是一代人的命运。
生命早期的那些体验,刻在内心深处,成为我们心底难以抹去的烙印。
从幼儿到少年,从青春期到成年人,一步仿如一生,每一步都在不断的构建我们下一段的生命,每一步又都不断都重复着我们上一阶的人生。
甚至让我们的孩子,也重复着家族的命运。可以说,父母就是孩子命运的催眠师。
如果,从一开始就能获得来自父母足够的爱和支持,那真的是非常幸运。
成长的力量浩浩荡荡,在陪伴的路上助力孩子本来的方向,让他自由而充满力量,是父母能够给予孩子的最好的礼物。
过去的人生已不可改变,但现在的每一步,却是你对未来人生的谱写。
养育孩子,也是养育内在自己。
体验和觉知过往的成长,可以让我们从无意识的轮回中走出来,点亮生命的自性之光。
荣格说,“每个人都有两次生命。第一次是活给别人看的,第二次是活给自己的。”
觉知命运,跳出命运,才是命运赋予我们的意义,抵达你自己生而为人、为人父母的“英雄之旅”。
斯蒂芬·吉利根博士是来自斯坦福大学的心理学博士,同时他也是国际IAGC生生不息改变协会创始人之一和第三代生生不息的催眠创始人。
作为心理治疗师、研究者、老师、作家,吉利根正向地使用催眠超过40年的时间,他其中一个工作的重点领域就是家庭,尤其是父母与孩子的关系。
我们邀请斯蒂芬·吉利根博士录制了《父母是孩子的天生催眠师》系列音频,帮助父母与孩子们实现良性的亲子关系。
课程全12讲,分为中英合译版、大师纯英文版双版发布。
在吉利根老师的这个课程中,我们可以跟着他一起学习,如何实现这种感觉。
其实,当你能感受到,有人能以这种姿态面对世界时,这对你也会是一种疗愈。
“催眠是一种连接方式,将你灵魂中最好的部分带到这个世界上。”
这门课程教会你连接孩子的中心,理解与爱的神奇魔力。
发自内心地享受为人父母,享受与孩子相处,陪伴孩子成为自由而充满力量的人。
同时学习与自己的内在小孩建立连接,疗愈童年创伤,转化为父母力量。
活出为人父母的伟大历程,成为更好的正向父母。
导师简介
斯蒂芬·吉利根博士
斯坦福大学心理学博士
国际IAGC生生不息改变协会创始人之一
第三代生生不息的催眠创始人
世界顶级催眠大师之一,师从“现代催眠之父”米尔顿·艾瑞克森。在中国已经翻译出版著作有:《潜意识之门》《英雄之旅:自我发现的旅程》《艾瑞克森催眠治疗理论》
课程售价
本课程2018年8月10日由武志红课程平台全网首发
现场听吉利根老师2日线下面授课,费用需3~4万元
课程原价:299,全平台首发上新价:199元
(优惠价截止日期:2018年9月30日)
名人推荐
武志红
资深心理咨询师,畅销书作家
我的《身体知道答案》一书,这本被读者普遍认为最有疗愈性的书中,你会看到,我频频提起斯蒂芬•吉利根的名字。
我一直在推荐吉利根老师的各种课程、书籍,这次也不例外,并且在推荐时总是毫不犹豫,因为推荐最好的东西时,是不需要有犹豫的。
也的确,我是在2008年上他的课程后,才明确形成了“用身体聆听”的明确意识,这对我的咨询工作,以及哲学观,都有了巨大影响。
父母是孩子的命运催眠师,如果父母在面对孩子时有这种品质,那对孩子会是极大的祝福。
曾奇峰
武汉中德心理医院创始人、资深心理咨询师
催眠是高度聚焦的精神力量的灌注,灌注的主体和客体之间构成了一种特殊的关系。父母跟孩子的关系是催眠与被催眠的关系,前者是主体,后者是客体。
如果主体仍在自己家族的恶性催眠中,那向客体传递这一“传家宝”,便构成了下一代的命运。
从这个意义上来说,了解自己自己的内心世界,是判断自己是否有资格做父母的金标准。
吉利根博士对催眠的理解和应用已臻化境,听他告诉你如何超越家族的(在某种程度上是人类的)宿命。